08.10.2025г. на базе МБОУ «Гимназия» в г. Лесосибирске состоялся  окружной семинар по теме: «Обеспечение противодействия идеологии насилия, профилактики буллинга, деструктивного, суицидального поведения подростков».  В рамках окружного семинара участники обсуждали  вопросы организации комплексной профилактической работы: от построения благоприятного психологического климата к индивидуальному сопровождению детей «группы риска» на основе их возможностей и потребностей в тесном взаимодействии с его семьей, иными органами и учреждениями профилактики.

В делегацию от Мотыгинского района вошли:

• Скобельцина  Анжелика Викторовна, ведущий специалист МКУ «Управление образования Мотыгинского района» .
• Богатырёва  Жанна Викторовна, социальный педагог МБОУ «Раздолинская СОШ им. Героя Советского Союза Фёдора Тюменцева».
• Баденкова Ирина Владимировна, педагог-психолог МБОУ «Раздолинская СОШ им. Героя Советского Союза Фёдора Тюменцева».
• Лемешенко Елена Петровна, заместитель по воспитательной работе МБОУ «Первомайская СШ».
• Шубина Наталья Николаевна социальный педагог МБОУ «Новоангарская СОШ»
• Мотовилова Ирина Владимировна заместитель по воспитательной работе МБОУ «Кулаковская СОШ».
• Марохотова  Анна Александровна медиатор МБОУ «Мотыгинская СШ».
• Бронникова Елена Викторовна педагог-психолог МБОУ «Мотыгинская СШ».

В пленарной части семинара обсуждали:

1.Выстраивание эффективной профилактической работы в образовательных организациях: общее благополучие и адресный подход.

2. Агрессия и жестокость в подростковой и молодежной среде. Информационные угрозы детскому благополучию. 

3. Профилактика употребления психоактивных веществ детьми и подростками. Признаки аддиктивного поведения несовершеннолетних. 

4. Выявление психологического неблагополучия детей и подростков, формирование антисуицидального барьера и оказание дополнительной психологической помощи в кризисной ситуации

Вторая часть семинара состояла из практикума для специалистов системы профилактики, где по подгруппам была работа с кейсами.  Специалисты учились выстраивать индивидуальную профилактическую работу с детьми в разных ситуациях,  с учетом его ресурсов и дефицитов, различных направлений профилактической работы, включая работу с родителями, ближайшим социальном окружением.